Наш проект направлен на формирование и внедрение целевой модели адаптации первокурсников по форме взаимодействия студент - студенту в образовательных организациях города Москвы. Особенностью проекта будет апробация инструментов онлайн-наставничества для адаптации первокурсников в условиях дистанционного обучения, заочного и очно-заочного обучения. Цикл проекта построен на сборе лучших действующих практик институтов наставничества, проработке дорожных карт по развитию институтов наставничества в конкретных образовательных организациях, обучении наставников из числа студентов, проведении мероприятий по адаптации первокурсников.
Кто может стать участником проекта Студенческие наставники МСК?
- Что по итогу?
Инициативные группы развивающихся институтов наставничества, в которых система адаптации первокурсников не действует или находится на начальном этапе развития.
- Что по итогу?
Выявление лучших практик
Формирование целевой модели адаптации первокурсников
Создание тематического сообщества
Разработка “дорожных карт”
Внедрение целевой модели адаптации первокурсников
Организационное и методическое сопровождение
Студенчество - активная и значимая социальная группа любого города, которая формирует большую часть социальной повестки развития городов
Наш проект направлен напрямую на адаптацию первокурсников и повышение уровня их социализации в новом статусе студента, и, одновременно жителя Москвы.
Команда проекта:
Сергей Соколов
Опыт профессиональной деятельности в сфере НКО - 11 лет. Из них 8 лет руководитель региональной общественной организации, 3 года руководитель департамента организационной и кадровой работы РСМ. Руководил проектами: Лагерь лидеров студенческого самоуправления центрального федерального округа «Перспектива» (2013-2017),...
Ксения Терочкина
Опыт работы в сфере неформального образования - 4 года.
Федеральный тренер Ассоциации тренеров Российского Союза Молодёжи (АТ РСМ);
Один из основателей Института наставничества МЭИ, а также руководитель 2017-2018;
Программный директор 3 школ по работе с первокурсниками и 2 школ по обучению руководящего состава корпуса ...
Елена Иванова
Опыт работы в сфере неформального образования - 5 лет Федеральный тренер Ассоциации тренеров Российского Союза Молодёжи (АТ РСМ); Тренер Московского регионального тренингового центра АТ РСМ; Директор проекта по адаптации первокурсников “Координаторство” Финансового университета при правительстве РФ 2018; Руководитель Тренинг- Центра Финансового ...
Лев Мареев
Опыт работы в сфере неформального образования - 5 лет Федеральный тренер Ассоциации тренеров Российского Союза Молодёжи (АТ РСМ); Методист Учебного центра Dodo Brands; Тренер Московского регионального тренингового центра АТ РСМ; Один из основателей Института наставничества МЭИ; Программный директор школ для руководящих...
Вероника Валиева
Опыт работы в сфере неформального образования - 2 года; Руководитель Института наставничества МЭИ, февраль 2019-по настоящее время;
Участник форума “Студенческие наставники и тьюторы” 2019.
Анна Назаренко
Опыт работы более 5 лет в сфере НФО и ГМП;
Федеральный тренер Ассоциации тренеров РСМ;
магистр по социологии;
экс - Руководитель центра оценки компетенций СКФУ;
экс - Заместитель Председателя...
Никита Петричев
Опыт в сфере неформального образования 3 года; тренер Центра Компетенций РАНХиГС (с декабря 2018); тренер Мртц (с октября 2020); член РСМ (с ноября 2015); Участие в крупных проектах:...
Владислава Тысячникова
Опыт профессиональной деятельности в сфере НКО - 4 года. Опыт в сфере СМИ и взаимодействию с коммуникациями - 3 года. Председатель Люберецкого отделения Российского Союза Молодежи ...
Елизавета Ладыгина
Студентка 2 курса РАНХиГС. Опыт работы в дизайне - 1 год. Работала на проектах университета: «Прометей», «Молодой Лев», День Защитника Отечества, Спортивный Студлидер и INSIDE....
Михаил Титков
Опыт профессиональной деятельности в сфере IT 3 года; опыт профессиональной деятельности в сфере НКО - 1 год; Региональный координатор проекта «Пространство развития» (2018)...